401. A kaleidoscope of models and strategies for teaching English to speakers of other languages /

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Effective teaching.,English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,Effective teaching.,English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- General.

رده :
PE1128
.
A2
N64
2006eb

402. A kaleidoscope of models and strategies for teaching English to speakers of other languages

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع : English language ; Study and teaching ; Foreign speakers ; Effective teaching ;

403. A kaleidoscope of models and strategies for teaching English to speakers of other languages

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه شهيد چمران (خوزستان)

موضوع : English language--Study and teaching--Foreign speakers,Effective teaching.

رده :
PE
,
1128
,.
A2
,
N64
,
2006

404. A language-teaching bibliography

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان (کرمان)

موضوع : Study and teaching - Bibliography ، Languages, Modern

رده :
Z
5814
.
L26
C45
1972

405. A language-teaching bibliography

پدیدآورنده :

موضوع : Languages, Modern - Study and teaching - Bibliography

۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.

406. A mixed methods study of issues encountered by Saudi EFL students in English academic writing

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education

407. A practical handbook of language teaching

پدیدآورنده :

موضوع : Language and languages-Study and teaching,Teachers-Training of,Teaching

۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.

408. A practical teaching guide to English

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)

موضوع : Language and languages - Study and teaching,English language - study and teaching for foreign speakers

رده :
P51
.
S43

409. A pragmatic analysis of English and Arabic adverbial positions and their pedagogical implications

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Linguistics

410. A study of Iranian Physical Education Students’ English Needs in Terms of EGP and ESP

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : ESP, EGP, Needs Analysis,انگلیسی به عنوان اهداف ویژه، انگلیسی به عنوان اهداف کلی، ارزیابی نیازها

411. A study of Teacher’s Power based on Leech’s Politeness Maxims in Iranian EFL classrooms

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Politeness, Leech’s Maxims of Politeness, Teacher’s Power,ادب ، اصول و قواعد ادب لیچ ، قدرت معلم

412. A survey of Islamic history -- Why an introduction to Islam specifically for Jews? -- Arabs and Israelites -- Pre-Islamic origins -- The emergence of Islam -- Muhammad and the Jews of Medina -- The death of the prophet and the expansion of the community -- The conquests -- The caliphal dynasties -- The decline of the Muslim world -- God, the Qur'an, and Islamic law -- God -- The five doctrines or "pillars of faith" -- The evolution of a formal theology -- The Qur'an -- The interpretive tradition -- The prophetic record -- Islamic law -- The workings of shari'a -- The umma: Islam in practice -- The umma and the caliphate -- The five pillars of Islam -- A sixth pillar? Jihad -- The range of practice among Muslims -- Sufism -- The shi'a -- Mosque and clergy -- The calendar -- The Muslim life-cycle -- Personal observance. 0

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مجلس شورای اسلامى (تهران)

413. A systems approach to language pedagogy /

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Cognitive grammar.,Language acquisition.,Language and languages-- Study and teaching.,Cognitive grammar.,Language acquisition.,Language and languages-- Study and teaching.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Grammar & Punctuation.,LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES-- Linguistics-- Syntax.

رده :
P165

414. A textbook of language teaching methods: For BA student and MA candidates in TEFL

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)

موضوع : Language acquisition,Language and languages -- Study and teaching

رده :
P118
.
2
.
Z3T4

415. ‎ABCS of teaching methodology‎

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار كتابهای خارجی (خراسان رضوی)

موضوع : Language and languages -- Study and teaching,English language -- Study and teaching -- Foreign speakers

رده :
418
.
0071
T
967
A

416. About Language

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : English language - Study and teaching - Foreign speakers - Problems, exercises, etc,English teachers, Training of,زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی - خارجیان - مسائل ، تمرینها و غیره,انگلیسی ، تربیت معلم

رده :
PE1128
.
A2
,
T46
2004

417. Academic Podcasting and Mobile Assisted Language Learning

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Language and languages -- Study and teaching -- Computer network resources,Language and languages -- Computer-assisted instruction,Second language acquisition,زبان - راهنمای آموزشی - منابع شبکه کامپیوتری,زبان - آموزش به کمک کامپیوتر,زبان دوم - فراگیری

رده :
P53
,.
285
.
A23
2011

418. Academic literacy and the languages of change

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی فرهنگستان زبان و ادب فارسی (تهران)

موضوع : ، Literacy - South Africa - Study and teaching,، Sociolinguistics - South Africa,، Students - South Africa - Language

رده :
P
40
.
45
.
S6
A23
2006

419. Acculturative Experiences of Pakistani Secondary School Students in Hong Kong:

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education,Ethnic studies,Multicultural education

420. Acculturative Experiences of Pakistani Secondary School Students in Hong Kong: A Phenomenographic Inquiry

پدیدآورنده :

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع : Education,Ethnic studies,Multicultural education